BREVE RESEÑA HISTÓRICA
El Colegio Ciudad de
Cuenca está ubicado en la parroquia San
Sebastián, Calle del Sauco entre la Azulina y los Cerezos, Distrito 1, Circuito
8, de la ciudad de Cuenca, es una entidad
con EOD: 140-1004; Código AMIE
01H00336, Teléfonos: 4089648, 4089458,
es un Colegio de tipo fiscal y
mixto creado el cuatro de agosto de 1970 con Decreto
Presidencial N.- 0174 en la Presidencia del Dr. José María Velasco Ibarra,
después de la clausura del Colegio
Fiscal Nocturno 29 de Marzo. Funciona en dos jornadas matutina y vespertina, al
momento cuenta con mil cuatrocientas cinco estudiantes.
Su infraestructura está conformada por veinte y
cuatro aulas, tres laboratorios de Computación, una aula pedagógica del
Milenium, un Laboratorio de Ciencias Naturales,
un Laboratorio de Física, una
Biblioteca, una sala de Cultura Física, un Laboratorio de Inglés,
oficinas para el área administrativa, un Salón Auditorio para seiscientas ocho
personas, un bar, tres bloques de
baterías sanitarias, espacios verdes y área recreativa; todos estos espacios
están proyectados para el desenvolvimiento de los estudiantes.
Al estar inmersos en
los cambios de la tecnología moderna
y al tener una filosofía bien
definida como institución educativa nos permite enfrentar el impacto que genera la globalización.
Las personas que
educamos, somos los primeros que debemos
tener una constante actualización y preparación para competir con esta juventud
“tecnologizada”, sin embargo no podemos perder de vista
esa formación en valores que es lo prioritario porque ante todo somos grandes humanistas , de esto se encargan los
ejes transversales aplicados en todas
las asignaturas, pues el docente no es
solamente el que imparte conocimientos científicos sino “el gran amigo” que forma parte de
esta inmensa familia
del Colegio Ciudad de Cuenca.
Es de vital
importancia también el desarrollo de las
habilidades y destrezas artísticas y
físicas que facilitan la creatividad
de los estudiantes y que nos
ayudan a
rescatar nuestra identidad
cultural y social.
El Ecuador es un
país que no escapa de este proceso y de allí la necesidad de actualizarse y emprender en competencias que le permiten estar al ritmo de
países hermanos.
El Colegio Ciudad de
Cuenca acogiéndose a la necesidad de brindar un alto nivel académico, de una educación de calidad con calidez, es parte del equipo integrador de este sistema que tiene como objetivo satisfacer los requerimientos formativos indispensables para el ser humano de la sociedad actual y participa en el proyecto de
Bachillerato Internacional cuyo proceso avanza sin ninguna novedad.
PERÍODO.- La elaboración de la Autoevaluación institucional
se realizó en el período comprendido entre 05 de septiembre del presente año;
con fecha de culminación 20 de noviembre de 2014.
GRUPO PROMOTOR: Mg. Cléver Fárez, Mg. Rosa Yánez, Lcda. Martha
Padilla, Mg. Alicia Villacís, Lcdo. Jaime Quintuña, Ing. Libia Sacoto.
GRUPO CONDUCTOR: Dra. Fany Ochoa, Lcdo. Miguel Bustamante, Esp.
Celina Neira
DOCENTES: un total de 68 y 10 administrativos.
PADRES DE FAMILIA: 127 padres de familia que colaboraron con
el llenado de las encuestas.
El tiempo que duró la aplicación de las encuestas fueron de 4
días desde el 16 al 19 de septiembre del 2014. La modalidad de las encuestas
fue en forma presencial. La sistematización de la autoevaluación fue
responsabilidad del equipo promotor y conductor; el tiempo que duró la
sistematización es desde el 17 de septiembre hasta el 31 de octubre del
presente año. Se utilizó para el instrumento 1 encuestas, para los instrumentos
2 y 3 información proporcionada del departamento de secretaría y el cuarto se
recopiló información y verificaron evidencias.
La fase de
la autoevaluación tiene dos grandes capítulos:
Paso 1. En la Junta de
Directivos y profesores, con fecha 31 de julio de 2014 la Señora Rectora del
plantel Dra. Fany Ochoa A. informa que la institución inicia un proceso de autoevaluación,
se procede a nombrar el grupo promotor
compuesto por: Mg. Cléver Fárez, Mg. Alicia Villacís y Esp. Celina Neira. Posteriormente
frente a la exhaustiva labor del proceso fueron designados los siguientes
docentes: Lcda. Martha Padilla, Mg. Rosa Yánez, Lcdo. Jaime Quintuña, Ing. Libia
Sacoto.
Paso 2.- Con fecha 09
de septiembre el Consejo Ejecutivo
aprueba el cronograma de actividades de Autoevaluación. En Junta General
de Directivos y Profesores con fecha 11 de septiembre se socializa el proceso
de autoevaluación por parte del grupo promotor y se da a conocer el cronograma
de actividades; el mismo que se envía a los correos de todos los integrantes de
la comunidad educativa y se publica en las carteleras del plantel.
Paso 3. Se conforman grupos de trabajo para la aplicación de los 4
instrumentos.
GRUPO 1.
Instrumento 1 (Aplicación de las encuestas a los padres de familia).
Lcda. Martha Padilla.
Dra. Fany Ochoa. Esp. Celina Neira.
GRUPO 2. Instrumento 2 y 3 (Análisis reflexivo de la
historia de la institución, Informe de aprendizajes alcanzados por los
estudiantes)
Lcda. Rita Montero,
Ing. Libia Sacoto, Mg. Rosa Yánez.
GRUPO 3.
Instrumento 4 (Procesos internos de la institución educativa)
Mg. Cléver Fárez, Mg. Rosa Yánez, Lcda. Martha Padilla, Mg.
Alicia Villacís, Lcdo. Jaime Quintuña,
Ing. Libia Sacoto. Dra. Fany Ochoa, Lcdo. Miguel Bustamante, Esp. Celina
Neira
FASE DE DESARROLLO DE
AUTOEVALUACIÓN.
PASO 4.
INSTRUMENTO 1.- Se
hizo la aplicación de las encuestas a 127 padres y madres de familia, de un
total de 970, que representa el 13%. La
aplicación de la misma fue realizada por: Lcda. Martha Padilla, Dra. Fany Ochoa
Esp. Celina Neira. Estas se realizaron
los días martes 16 al viernes 19 de septiembre. La sistematización de las
mismas estuvo a cargo de: Mg. Cléver Fárez, Lcdo. Jaime Quintuña, Esp. Celina
Neira Mg. Alicia Villacís.
INSTRUMENTOS 2 y 3.- Los
instrumentos: la historia del establecimiento escolar durante los últimos 5
años y el Informe de Aprendizajes fueron responsabilidad de: Lcda. Rita
Montero, Ing. Libia Sacoto y Mg. Rosa Yánez.
PASO 5.
INSTRUMENTO 4.- Para
el desarrollo de este instrumento trabajaron
el equipo de conducción y grupo promotor; los resultados del mismo se
socializaron en las Juntas Generales de fecha 22 y 30 de octubre de 2014, existiendo
aportes interesantes al documento.
PASO 6.
Con fecha 13 de noviembre se reúnen los integrantes del grupo
promotor y el equipo de conducción para el análisis de la realidad educativa de
la Institución.
